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技工学校打出网课组合拳,开辟教学新天地

2020.03.30 / 技校知识

当前,因新冠肺炎疫情,开学延迟了。自2月12日起,广州实验技工学校网课上线,老师、学生们都在家中开启网课模式。特殊时期使用特殊方式上课,不仅对学生们来说是新鲜事,对老师也是新的挑战。为此,学校老师绞尽脑汁,想尽一切办法,利用一切资源,以“五大抓手”打出网课组合拳,开辟线上线下教学新天地,使学生即便隔着屏幕,也能心无旁骛、全身心投入课堂。

花式”教学,只为课堂授真经

每天隔着屏幕上课,如何保证到课率,确保授课质量,这是摆在学校面前的一道难题。各专业任课老师施展拳脚,纷纷拿出各自的看家本领。

曹芳英老师所在的现代物流专业抓住“第二届长风学霸拉力赛”契机,以赛促学、以赛促训,改变平日传统的竞赛策略,将竞赛与教学相融合,把竞赛带入网络课堂,知识点传授与竞赛指导同步进行,极大地调动了学生的学习热情和主动性;汽车维修专业教师王海军针对毕业班的学习,设计了“课前+课中+课后”的教学闭环。课前发布单元测试题,并要求学生在上课前完成。老师根据学生答题情况,在课前将易错题整理出来,利用上课时间重点讲评,同时再通过微任务,将理论知识贯穿其中,让学生巩固所学。课后,隔天再发布一次题目测试,了解学生掌握程度。会计专业在教学中引入衡信的专业网上教学平台,大大提高了老师们的上课效率。

建设资源库,提升信息化教学能力

此次疫情,让很多老师有了更多时间去了解和学习信息化教学手段。在网课教学中,老师们充分利用各类平台和资源,搜集、整理课程素材,制作精美课件。各教研组利用课后时间,组织教师研究和探讨,组建信息化教学资源建设工作小组,制订工作方案、竞赛活动等,鼓励老师们从习题库、PPT课件库、教学视频库、数字图片库和数字资料库等多方面着手,积累各学科的数字化教学资料,构建学校优质教育资源平台,助推智慧校园建设。截至目前,各系部已开始公开课38节。老师们可以随时进入线上课堂听课学习。

王海军老师表示,网络教学给教师带来一定的挑战同时,也让他们对信息化教学手段有了更深的理解,同时还发现了一些有用的软件,对今后开展线上线下结合型翻转课堂将会带来更好的效果。

停课不停研,线上教研促成长

为做好延迟开学期间的教育教学工作,切实保障教学质量,挖掘教育的深度,学校各教研组将教研活动从线下搬到线上。根据教研计划,每周各教研组确定好教学研讨活动的主题,给予老师充足时间提前做好相关准备工作,研讨时分享教学方法和巧妙的金点子,还会探究教学实践中的典型案例,对网络教学过程中遇到的难题和疑惑进行讨论。

比如针对提高到课率的问题,有老师就提出通过多途径多人次,在qq群、微信群发布通知,请课代表、班长、小组长分别催促同学进入课堂。对于家中网速慢而不能上课的同学,老师提出将课堂直播内容直接发给学生,确保不落下任何一个学生。为了让学生能够坚持在电脑前上课,有经验的老师建议采用抢答、弹幕、点名、轮换答题、语音答题和全员互动答题等形式,让课堂动起来。截至目前,学校已收到18篇成果和经验分享。

据了解,各课题组还建议老师们结合课题申报工作,将成果转化成值得推广、具有实际应用价值的教学资源。

开展第二课堂 丰富学生假期生活

为激发学生学习兴趣,拓宽知识面,让假期生活更丰富多彩,同时也能舒缓解压,培养学生个性,提高文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。学校在3月23日-27日通过网络打通年级,融合专业,延续了此前一直在开展的第二课堂。

在课程正式开始前,各系部通过深入调研,以学生投票形式,有针对性、分层次、分年级,集思广益,确定了课程内容。学生则可以根据个人基础、知识结构和兴趣爱好等自主选择课程。课程内容广泛,涉及职业规划、历史、音乐、美术、摄影、体育、烘焙等多个领域。路桥系王迎春老师非常喜欢阅读,她开设第二课堂“朗诵经典”,带领学生听“致敬钟南山”, 记住这位80岁的老人,舍生忘死,充满信心地逆行向前;在“等待春天”里期待生机盎然。学生们饱含深情录制“我们跨越过时间,告别就只是重逢的前篇”,坚信胜利,坚信“这就是中国人,生来倔强的中国人”。

为确保学习质量,各班主任和任课老师对每一位学生进行督促和跟进,记录结对学生每日学习过程,及时提醒学生完成各项任务,引导学生在线搜集有效信息,帮助学生整理汇总学习成果,对于优秀作业待返校后进行布展展示。

评比网络学风,培养学生自觉自律

网络学习不同于平常的线下教学,它对学生的自觉性有较高要求。为培养学生自律及自主学习习惯,提高积极性,学校开展了网络学风建设评比活动。通过对出勤率、课堂积极性、作业质量、协助老师完成工作情况以及班级学风等方面进行评比,评选出优秀班级和优秀个人(全科达人、互动达人、笔记达人、小老师达人等)。评选期间,由学生干部、班主任、任课老师、学管老师、年级组长、系主任组成的“六位一体”教育教学管理框架体系,借助网络科技手段,实现从老师管理到学生自我管理。

勤记笔记、记好笔记是良好学习习惯的重要体现,学校要求每位学生在网络学习期间记好一本“全科”笔记本,及时记录课堂重点内容和延伸知识。正式开学后,任课老师收集的优秀笔记将会送到教务处,参加校级评选。每周一,各班班主任还会召开班会,普及疫情防控知识,学习先进事迹,引导学生不信谣,不传谣,不恐慌,增强学生的思辨能力。

疫情无情人有情,守得云开见月明。广州市实验技工学校每一位教师在这特殊时期,用真心守护每一位学生,用他们“十八般武艺”,与疫情斗智斗勇,开辟网络教学的一片新天地,用自己的智慧浇灌和呵护每位学生健康生长。

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